1 КУРС ЧИО
Старые задания для доп материала

Тема 2 (БЫЛА КОГДА_ТО)

Задание 2
Установите соответствие между характеристиками и видами мировоззрения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Задание 8
Выберите верные суждения о мировоззрении.

1. Философское мировоззрение является порождением обыденной деятельности людей и основывается на быте.
2. Мировоззрение определяет не только мотивы и цели человеческой деятельности, но и способы достижения целей.
3. Мировоззрение не может носить индивидуальный характер, оно всегда полностью определяется обществом.
4. Мировоззрение всегда связано с теоретическим осмыслением результатов человеческой деятельности.
5. Мировоззрение связано с определенной стадией исторического развития общества.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 9
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Задание 11
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Задание 15
Выберите верные суждения о мировоззрении человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Мировоззрение человека это осознание себя с помощью своего отношения к другим людям или предметам
2) Научное мировоззрение - самая ранняя форма мировоззрения
3) Основные компоненты мировоззрения это нормы и ценности.
4) Религиозное мировоззрение основано на вере в существование сверхъестественного.
5) Обыденное мировоззрение формируется стихийно, в процессе житейского опыта.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 18
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Тема 3 (БЫЛА КОГДА_ТО)

Задание 16
Что из приведённого ниже характеризует общество как динамичную систему?

  1. наличие общественных отношений
  2. незавершенность и альтернативность
  3. наличие социальных институтов
  4. удовлетворение потребностей
Номера выбранных вариантов ответа запишите в порядке возрастания.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 17
Верны ли следующие суждения о социальных институтах?

А. Один из социальных институтов, призванных удовлетворять базовые потребности человека и общества в комфортных материальных условиях существования, – производство.
Б. Социальные институты возникли в связи с объективной потребностью общества регулировать сферу социальных отношений.
Ответ:
  1. верно только А
  2. верно только Б
  3. Верны оба суждения
  4. Оба суждения неверны
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 19
Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны в порядке возрастания.

  1. Социальные институты являются статичными системами.
  2. Структура современного социального института характеризуется простотой и неизменностью отношений.
  3. Социальные институты выполняют функцию социализации человека.
  4. К экономическим институтам общества традиционно относят деньги, конкуренцию и ценные бумаги.
  5. Социальные институты упорядочивают, координируют индивидуальные действия людей, придают им организованный и предсказуемый характер.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 20
Верны ли следующие суждения об основных институтах общества?

А. Социальные институты - особая организация совместной деятельности людей, строение которых основано прежде всего на различных потребностях общества.
Б. Один из социальных институтов, призванных удовлетворять базовые потребности человека и общества в общении, объединении с другими людьми и первичной социализации, - это армия.
Ответ:
  1. Верно только А
  2. Верно только Б
  3. Верны оба суждения
  4. Оба суждения неверны
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Тема 4 (БЫЛА КОГДА_ТО)

Задание 5
Выберите верные суждения о критериях общественного прогресса и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Критерии общественного прогресса условно можно разделить на гуманистические и общие.
2. В качестве универсального критерия общественного прогресса принимается уровень развития производительных сил.
3. К гуманистическим критериям общественного прогресса относят увеличение продолжительности жизни, снижение материнской и детской смертности
4. Одним из критериев общественного прогресса может выступать упрощение общественных отношений.
5. Универсальным критерием общественного прогресса является уровень развития науки и техники.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 9
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Социальная система постоянно изменяется: появляются новые элементы, усложняются или исчезают старые. Существует две формы ________(А): эволюция и революция. Учёные называют ________(Б) постепенный процесс появления всё более сложных социальных образований. В процессе ________(В) социальная система оказывается в неустойчивом состоянии, нарушается баланс социальных сил.
Важным является вопрос о ________(Г) социальных изменений и о факторах, их обусловливающих. Представление о том, что изменения в мире происходят в направлении от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному, породило идею ________(Д).
В результате этого социального явления происходит переход общества к более высокому уровню материального ________(Е) и духовного развития».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

1) направленность
2) социальные изменения
3) процесс
4) потребности
5) эволюция
6) информация
7) прогресс
8) социальная революция
9) благосостояние
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 11
Революция, в отличие от реформы,

  1. Проводится по инициативе “сверху”
  2. Изменяет только некоторые стороны общественной жизни
  3. Имеет только негативные последствия для общества
  4. Зачастую сопровождается резкими, насильственными изменениями
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 12
Верны ли следующие суждения о свободе человека?
А. Ответственность человека за свои действия определяется только моральной составляющей поступка.
Б. Свобода человека, в частности, проявляется в сознательном выборе путей и способов достижения цели.
Ответ:
  1. верно только А
  2. верно только Б
  3. верны оба суждения
  4. оба суждения неверны
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Тема 4 часть 2
(БЫЛА КОГДА_ТО)
Задание 1
Выберите верные суждения о формационном подходе к изучению истории и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Формационный подход к изучению истории был сформулирован К. Марксом и А. Камю.
2. Формационный подход стремится выявить общие универсальные черты в развитии различных обществ.
3. Формационный подход предполагает наличие базиса и надстройки, как элементов системы общества.
4. Один из этапов общественного развития, согласно формационной теории, - социалистическая формация.
5. Для формационного подхода характерно утверждение ведущей роли личности в историческом процессе.
6. Формационный подход делает акцент на общих тенденциях в развитии обществ
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 2
Выберите верные суждения о цивилизационном подходе к изучению истории и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Цивилизационный подход предполагает достижение всеми обществами одной формы общественно-политического устройства как конечной цели развития.
2. Цивилизационный подход делает акцент на различия и уникальные черты в развитии различных обществ.
3. Цивилизационный подход можно разделить на локальный и общий.
4. Цивилизационный подход к изучению истории был сформулирован А.Тойнби и О.Шпенглером
5. Теория локальных цивилизаций предполагает существование самостоятельных цивилизаций, столкновение которых приводит к их гибели.
6. Общий цивилизационный подход не предполагает детерминированное существование цивилизаций.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 3
Выберите верные суждения об обществе и его типах и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Общество — часть материального мира, связанная с природой и включающая в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения
  2. Большая часть населения индустриального общества занята в промышленном производстве.
  3. Развивающиеся общества - это общества южного полушария земли.
  4. В обществе традиционного типа экономика носит аграрно-сырьевой характер, преобладают экстенсивная технология и ручной труд.
  5. По наличию письменности общества можно разделить на простые и сложные
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 4
Установите соответствие между характеристиками различных обществ и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Задание 5
Установите соответствие между социальными фактами и историческими типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Задание 6
Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Задание 7
Установите соответствие между типами обществ и научными подходами к классификации общественного развития, в которых изучаются предложенные типы общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Задание 8
Страна Z с населением в 20 млн человек, развитой промышленностью и сельским хозяйством расположена в Северном полушарии. Какие из приведённых ниже признаков позволяют судить о принадлежности Z к обществам индустриального типа? Запишите цифры, под которыми они указаны в порядке возрастания.

1. Низкий уровень социальной мобильности.
2. Запускается массовое производство.
3. Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.
4. Начало процессов деурбанизации
5. Господство церкви и армии в политической сфере обществ
6. развитие конвейерного производства
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 9
В стране Z информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Запускается массовое производство.
2. Передача верховной власти по наследству
3. Активное развитие народной культуры.
4. Природные факторы оказывают влияние на развитие общества.
5. В структуре населения высок удельный вес среднего класса.
6. Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие технологии.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 10
Найдите в приведённом ниже списке черты общества индустриального типа и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Механизация и автоматизация производства и управления
2. Высокий уровень социальной мобильности
3. Господство церкви и армии в политической сфере общества
4. Господство сельского натурального хозяйства
5. Серийное производство товаров массового потребления
6. Рост удельного веса рабочего класса в структуре населения
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 11
В ходе лекции профессор назвал черты, характерные для различных типов обществ. Какая из приведённых черт может относиться к информационному обществу?


  1. доминирование мифологического мировоззрения
  2. высокий авторитет научного знания
  3. возникновение глобальных проблем
  4. замедленный темп общественного развития
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 12
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют понятие «модернизация»

1) технологизация; 2) капитал; 3) индустриализация; 4) информатизация; 5) производство; 6) формация.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 13
В стране А. преобладают ручные технологии труда, сельское хозяйство и экстенсивные технологии. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. распространение научного мировоззрения
  2. устная передача информации преобладает над письменной
  3. человек практически воздействует на природу незначительно
  4. основными социальными ячейками являются община и семья
  5. основа производства - серийное производство товаров ускорение роста городов и приток населения в них
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 14
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Задание 15
Найдите в приведённом списке черты информационного общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Приоритет сферы услуг
  2. Господствует общинная форма собственности.
  3. Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие технологии.
  4. В целях регуляции социальных отношений издаются правовые акты.
  5. Появление массовой культуры
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 16
Найдите в приведённом списке черты индустриального общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
  1. Значительная часть работников переходит на дистанционное выполнение работы.
  2. Доминирующая роль церкви и армии в общественной жизни
  3. Общественное сознание базируется на религиозных ценностях.
  4. Ведущей отраслью экономики является промышленность.
  5. Классовая структура общества
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 17
Верны ли следующие суждения о типах общества?

А. В период индустриального общества происходит становление массовой культуры.
Б. В постиндустриальном обществе человек ценится в первую очередь как представитель родовой или этнической общности.
Ответ:
  1. верно только А
  2. верно только Б
  3. верны оба суждения
  4. оба суждения неверны
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 18
Верны ли следующие суждения о постиндустриальном этапе развития общества?

А. Для постиндустриального этапа характерна ведущая роль знаний как фактора производства.
Б. В постиндустриальном обществе роль человека определяется в первую очередь его унаследованными статусами.
Ответ:
  1. верно только А
  2. верно только Б
  3. верны оба суждения
  4. оба суждения неверны
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
практика
Домашнее задание, часть 2
Задание 1
По данным Всесоюзной переписи населения, в 1970 г. в СССР проживали 241 720 тыс. человек. Из них 57 % проживали в городах и 42 % в сельской местности. В структуре ВВП на долю сельского хозяйства (включая охоту и рыболовство) приходилось 16,3 %, на долю промышленности (включая строительство) 45,7 %, на долю сферы услуг (включая торговлю, транспорт и связь) – 38 %.
Какие сферы общественной жизни нашли отражение в этих данных?
К какому историческому типу общества можно отнести СССР согласно этим статистическим данным?

Укажите любые два другие признака данного типа общества, не упомянутые в тексте задания.
Используя обществоведческие знания, укажите любые три критерия выделения исторических типов общества.
Задание 2
Используя обществоведческие знания, объясните смыл понятия «традиционное общество».

(В объяснении смысла/определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях).
Задание 3
Используя обществоведческие знания, объясните смыл понятия «общественный прогресс».

(В объяснении смысла/определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях).
Задание 4
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Общество как динамическая система». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах.

(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Задание 5
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерам такие критерии общественного прогрессе, как рост науки, производительность труда, освобождение от эксплуатации человека человеком.
Тема 7
(БЫЛА КОГДА_ТО)
Задание 2
Выберите верные суждения о мышлении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Мышление - это процесс, неразрывно связанный с языком.
2. Мышление - это способность к познанию существенных свойств и связей объектов, выходящих за рамки чувственного опыта.
3. Дедукция – это логическое умозаключение от частного к общему.
4. Мышление социально по природе.
5. Мышление предполагает обобщенное отражение действительности
6. Синтез как приём мышления есть разложение предмета на составляющие его части и стороны.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 3
Выберите верные суждения о мышлении и за пишите цифры, под которыми они указаны.

1. Моделирование как операция мышления предполагает исследование свойств и связей объектов на специально построенных моделях.
2. Мышление возникает на основе исторического опыта конкретного социума и не связано с деятельностью конкретного человека.
3. Мышление носит личностный характер.
4. Головной мозг является биологической основой мышления, а язык - средством;
5. Сравнение как операция мышления предполагает переход мыслей от конкретных объектов к свойствам их классов или родов
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 4
Выберите верные суждения о познании и его формах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. К формам рационального познания относятся понятие, суждение, умозаключение.
2. Чувственное познание предполагает воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.
3. Наблюдение — одна из форм рационального познания.
4. Познание - активное отражение действительности в сознании человека.
5. Одним из результатов познавательной деятельности являются способности, навыки и умения, которые базируются на осведомленности о каком-либо объекте.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 7
Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Истина — это знание, соответствующее свойствам познаваемого предмета, совпадающее с ним.
2. Относительная истина является достоверным, полным и исчерпывающим знанием.
3. Истина может быть объективна и субъективна
4. Истинное знание всегда имеет абстрактный и обобщенный характер.
5. Истина является процессом, а не актом.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 8
Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Истина всегда конкретна, связана с условиями места, времени, которые необходимо учитывать в процессе познавательной деятельности.
2. В качестве критерия истины может выступить ее соответствие фундаментальным законам.
3. Истина - это процесс постижения субъекта познания.
4. Критериями истины являются простота, ясность и непротиворечивость знания, соответствие знания здравому смыслу.
5. Практика, по мнению ряда философов, является основным критерием истины.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 10
Установите соответствие между признаками и уровнями научного познания (исследования): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 13
Установите соответствие между характеристиками и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 14
В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Анализ, синтез, мышление, суждение, умозаключение.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 15
Выберите верные суждения об истине и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Абсолютная истина — это существующее само по себе и не зависящее от человека содержание знания
2) Истина в истине выделяют относительный, объективный и абсолютный аспекты
3) Истина — это знание, совпадающее со своим предметом и соответствующее ему
4) Относительная истина — это неполное, неточное знание, соответствующее определённому уровню развития общества, зависящее от определённых условий, места, времени и средств получения знаний.
5) Относительная истина не всегда субъективна.

Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 16
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 17
Выберите верные суждения о глобальных проблемах человечества и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.

1) возникли во второй половине двадцатого века
2) один из способов решения глобальных проблем - международный диалог и сотрудничество
3) возникают только в постиндустриальном обществе
4) глобальные проблемы возникают только из-за экономических причин
5) некоторые глобальные проблемы могут являться локальными
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 18
Выберите верные суждения о познавательной деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Восприятие является формой рационального познания.
2) Только то знание абсолютно истинно, которое не может быть уточнено или опровергнуто
3) В отличие от научного, обыденное познание не ведет к истинному знанию.
4) Одной из форм чувственного познания является представление.
5) Практика - один из критериев истины.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 19
Выберите верные суждения о рациональном познании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Только человек способен к рациональному познанию.
2) Предыдущее утверждение абсолютно истинно.
3) Представление - одна из форм рационального познания.
4) Понятие - исходный элемент рационального познания
5) Рациональное познание дает полное и исчерпывающее представление о предмете
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 20
Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются характеристикой ступеней познания человеком мира.

1) ощущение; 2) практика; 3) суждение; 4) восприятие; 5) гипотеза; 6) представление

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Тема 8
(БЫЛА КОГДА_ТО)
Задание 13
Молодежная группа twenty one pilots во многих своих песнях сочетает современные ритмы с традиционной гавайской музыкой укулеле (гавайская гитара). Данный пример позволяет проиллюстрировать взаимосвязь между такими формами культуры, как

1) массовая и элитарная
2) элитарная и народная
3) массовая и народная
4) традиционная и элитарная
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 15
Установите соответствие между примерами проявления и характеристикой глобальных проблем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 16
Видео на YouTube создаются блоггерами для развлечения своей аудитории, а распространяются при помощи сети Интернет. Помимо этого, для многих блоггеров создание видео - основной источник дохода. Данная информация позволяет сделать вывод, что видео на YouTube это форма:

1) Народной культуры
2) Массовой культуры
3) Элитарной культуры
4) И элитарной, и массовой культуры
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 20
Верны ли следующие суждения об искусстве?

А. Каждое произведение искусство должно быть полезным в быту
Б. В современном обществе не существуют искусства, которые сочетают в себе жанры и виды других искусств

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Тема 9
(БЫЛА КОГДА_ТО)
Задание 8
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 11
Выберите верные суждения о религии и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.

1. Древнейшей мировой религией является ислам.
2. Главным отличием религиозного сознания от научного является стремление к достижению объективной истины;
3. Компенсаторная функция религии проявляется в том, что религия даёт верующему человеку облегчение в страданиях, показывает выход из трудных, кажущихся безвыходными ситуаций.
4. К мировым религиям относятся христианство, буддизм и иудаизм.
5. Церковь может являться институтом социализации индивида - в таком случае она выполняет функцию
приобщения индивида к системе социокультурных норм
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 20
Верны ли следующие суждения об искусстве?

А. И искусство, и религия оказывают эмоциональное воздействие на людей.
Б. Искусство отображает окружающий мир и человека в художественных образах.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Тема 10
(БЫЛА КОГДА_ТО)
Задание 5
Установите соответствие между характеристиками и функциями образования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Задание 8
Выберите верные суждения об особенностях социального познания и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Ученый, изучающий общество, также использует общенаучные методы и средства познания.
2. Социальное познание может быть не только научным, но и обыденным.
3. Социальное знание относительно, так как ученый всегда действует под воздействием своих взглядов и убеждений .
4. Объективная истина в социальном познании не достижима.
5. Одной из социальных наук является политология.
6. Ограниченность методов социального познания проявляется невозможности реализации таких методов познания как эксперимент и наблюдение в необходимых ученому условиях.
Задание 15
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Достижения ____________ (А) были бы невозможны без развития науки как одной из форм общественного сознания. Современный человек не может существовать без науки, равно как и современная __________(Б), ведь это высшая форма знания, охватывающая все явления природы, а также материальную и духовную _______(В) людей. Именно с помощью науки, человек может постичь время: изучать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее. У каждой науки есть свой _______(Г) - то, что исследуется. Также каждая наука располагает набором собственных методов. Наука - одно из величайших результатов общественного прогресса, она всемерно способствует становлению и развитию_________(Д). Но, пожалуй, самая главная её задача — удовлетворение общественных_______(Е).»

Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Список терминов:

1) способ 2) культура 3) цель 4) деятельность 5) мировоззрение 6) познание 7) способности 8) потребности 9) предмет
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 18
Анастасия и её одноклассники в данный момент завершают прохождение новых тем по обществознанию и начинают готовиться к ЕГЭ. Какие признаки характеризуют осуществляемую ими деятельность?

1) Они занимаются практической деятельностью
2) Объект деятельности - абсолютно новое знание
3) Средство деятельности - лекции школы "Импульс"
4) Их деятельность может быть индивидуальной и коллективной
5) Анастасия с помощью деятельности удовлетворит материальные потребности
6) Деятельность способствует освоению культурных ценностей
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 19
Анастасия провела опрос "Может ли бесплатное образование быть качественным?" Запишите номера верных выводов, которые можно сделать на основе данных опроса, приведенных в диаграмме.
1) Большинство отвечавших испытали затруднение при ответе на вопрос.
2) Среди респондентов преобладают те, кто считает, что плата за образование гарантирует его качество.
3) Доля сторонников платного образования превышает долю тех, кто не считает оплату обучения гарантией его качества.
4) Пятая доля опрошенных одобрительно относятся к платному образованию.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 20
Верны ли следующие суждения о новых тенденциях в образовании?

А. Онлайн обучение становится всё более популярным в образовательном процессе.
Б. С помощью онлайн обучения у бóльшего количества учеников появился доступ к качественному образованию

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Тема 6
(БЫЛА КОГДА_ТО)
Задание 1
Выберите верные суждения о светском и религиозном сознании и за пишите цифры, под которыми они указаны.

1. Религиозное сознание формируется у человека только на этапе первичной социализации.
2. Религиозное сознание основано на вере в существование сверхъестественных сил.
3. Для светского и религиозного сознания не характерно взаимодействие.
4. Позиция религиозного сознания - отделение церкви от школы и государства.
5. В религиозном сознании могут сочетаться обоснованное отражение действительности и иллюзии.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 2
Выберите верные суждения о мышлении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Мышление - это процесс, неразрывно связанный с языком.
2. Мышление - это способность к познанию существенных свойств и связей объектов, выходящих за рамки чувственного опыта.
3. Дедукция – это логическое умозаключение от частного к общему.
4. Мышление социально по природе.
5. Мышление предполагает обобщенное отражение действительности
6. Синтез как приём мышления есть разложение предмета на составляющие его части и стороны.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 3
Выберите верные суждения о мышлении и за пишите цифры, под которыми они указаны.

1. Моделирование как операция мышления предполагает исследование свойств и связей объектов на специально построенных моделях.
2. Мышление возникает на основе исторического опыта конкретного социума и не связано с деятельностью конкретного человека.
3. Мышление носит личностный характер.
4. Головной мозг является биологической основой мышления, а язык - средством;
5. Сравнение как операция мышления предполагает переход мыслей от конкретных объектов к свойствам их классов или родов
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 4
Выберите верные суждения о познании и его формах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. К формам рационального познания относятся понятие, суждение, умозаключение.
2. Чувственное познание предполагает воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.
3. Наблюдение — одна из форм рационального познания.
4. Познание - активное отражение действительности в сознании человека.
5. Одним из результатов познавательной деятельности являются способности, навыки и умения, которые базируются на осведомленности о каком-либо объекте.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 5
Выберите верные суждения о чувственном познании и запишите цифры, под которыми они указаны

1. Ключевой задачей чувственного этапа познания является обобщение и анализ информации.
2. Ощущение и суждение - формы чувственного познания.
3. Одной из форм чувственного познания является формирование целостного образа предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.
4. Рациональное познание предполагает опору на результаты чувственного познания
5. Мысленная связь нескольких суждений и выделение из них нового суждения является результатом чувственного познания.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 6
Выберите верные суждения об истине и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Относительная истина не может быть объективной.
2. Только абсолютная истина — знание, которое существует само по себе и не зависит ни от человека, ни от человечества в целом.
3. Истина едина, но в ней выделяются объективный, абсолютный и относительный аспекты.
4. Относительная истина — это неполное, неточное знание, соответствующее определенному уровню развития общества, зависящее от определенных условий, места, времени и средств получения знаний.
5. Критериями истины являются ее соответствие законам логики и признание ученых.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 7
Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Истина — это знание, соответствующее свойствам познаваемого предмета, совпадающее с ним.
2. Относительная истина является достоверным, полным и исчерпывающим знанием.
3. Истина может быть объективна и субъективна
4. Истинное знание всегда имеет абстрактный и обобщенный характер.
5. Истина является процессом, а не актом.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 8
Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Истина всегда конкретна, связана с условиями места, времени, которые необходимо учитывать в процессе познавательной деятельности.
2. В качестве критерия истины может выступить ее соответствие фундаментальным законам.
3. Истина - это процесс постижения субъекта познания.
4. Критериями истины являются простота, ясность и непротиворечивость знания, соответствие знания здравому смыслу.
5. Практика, по мнению ряда философов, является основным критерием истины.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 9
Установите соответствие между признаками и видами истины: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 10
Установите соответствие между признаками и уровнями научного познания (исследования): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 11
Установите соответствие между признаками и видами познания, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 12
Ученик выполнял проект по биологии. Какие признаки свидетельствуют о том, что он использовал эмпирические методы познания? Выберите из приведённого ниже списка данные методы познания и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. описал ряд случаев, до этого не фигурировавших в литературе
2. изучил литературу по проблеме исследования
3. использовал школьную лабораторию для проведения опытов
4. ученик проводил некоторые измерения
5. перед началом исследования выдвинул гипотезу
6. ученик разработал и представил модель экосистемы
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 13
Установите соответствие между характеристиками и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 14
В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Анализ, синтез, мышление, суждение, умозаключение.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 15
Выберите верные суждения об истине и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Абсолютная истина — это существующее само по себе и не зависящее от человека содержание знания
2) Истина в истине выделяют относительный, объективный и абсолютный аспекты
3) Истина — это знание, совпадающее со своим предметом и соответствующее ему
4) Относительная истина — это неполное, неточное знание, соответствующее определённому уровню развития общества, зависящее от определённых условий, места, времени и средств получения знаний.
5) Относительная истина не всегда субъективна.

Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 16
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 17
Выберите верные суждения о глобальных проблемах человечества и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.

1) возникли во второй половине двадцатого века
2) один из способов решения глобальных проблем - международный диалог и сотрудничество
3) возникают только в постиндустриальном обществе
4) глобальные проблемы возникают только из-за экономических причин
5) некоторые глобальные проблемы могут являться локальными
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 18
Выберите верные суждения о познавательной деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Восприятие является формой рационального познания.
2) Только то знание абсолютно истинно, которое не может быть уточнено или опровергнуто
3) В отличие от научного, обыденное познание не ведет к истинному знанию.
4) Одной из форм чувственного познания является представление.
5) Практика - один из критериев истины.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 19
Выберите верные суждения о рациональном познании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Только человек способен к рациональному познанию.
2) Предыдущее утверждение абсолютно истинно.
3) Представление - одна из форм рационального познания.
4) Понятие - исходный элемент рационального познания
5) Рациональное познание дает полное и исчерпывающее представление о предмете
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
Задание 20
Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются характеристикой ступеней познания человеком мира.

1) ощущение; 2) практика; 3) суждение; 4) восприятие; 5) гипотеза; 6) представление

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Подсказки по решению задания
Прости, пока тут нет подсказки :(
Но ты можешь в любое время спросить всё что угодно у своего преподавателя)
практика
Домашнее задание, часть 2
Задание 1
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «познание»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о методах теоретического познания;
− одно предложение, раскрывающее сущность эмпирического познания.
Задание 2
Сформулируйте два аргумента о роли практики в познании мира человеком. Каждый пример проиллюстрируйте соответствующим аргументом.
Задание 3
На основе знания школьных дисциплин и накопленного опыта покажите, в чем проявляется сложность познания объективного мира. (Запишите три примера).
Задание 4
Некоторые люди несмотря на обилие исследований до сих пор сохраняют мнение, что планета Земля - плоская. С точки зрения обществознания это - относительная истина или заблуждение? Аргументируйте свой ответ и приведите пример относительной истины и заблуждения.
КУРС 2 Тема 1
(БЫЛА КОГДА_ТО)
Задание 1
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Капитал, земля, фактор производства, труд, информация.
Задание 8
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Задание 10
Установите соответствие между примерами и видами капитала промышленного предприятия.


Задание 14
Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
 
1) Одними из предметов изучения макроэкономики являются коммерческие банки
2) Микроэкономика изучает роль компании Газпром на рынке газа в Европе
3) Экономика как наука изучает способы хозяйствования, отношения между хозяйствующими субъектами.
4) Ученые изучают только общие закономерности функционирования экономики
5) Экономика как наука зародилась в античные времена.
Задание 16
Что является факторным доходом от капитала как фактора производства? Запишите термин заглавными буквами.
Задание 18
На макроэкономическом уровне регулируются показатели

1) объёмов производства продукции фирмы
2) уровня безработицы в народном хозяйстве
3) изменения цен на рынке зерна
4) роста цен на автомобильные перевозки в регионе
Подсказка по заданию 18
Углы АДЕ и ВЕД – внутренние односторонние (их сумма 180), а ДЕВ и ДЕГ – смежные

Видеорешение
Задание 1
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «ограниченность ресурсов»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о рациональном поведении в условиях ограниченности ресурсов;
− одно предложение, раскрывающее ограниченность капитала как фактора производства
Задание 2
Назовите любые три вида экономической деятельности и каждый из них проиллюстрируйте примером. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
КУРС 2 Тема 2
(БЫЛА КОГДА_ТО)
Задание 3
Разомнем немножко мозги?
Никита намеревается купить подержанный импортный автомобиль. Он должен затратить на поиски дешевого и каче­ственного варианта 30 рабочих дней, для чего хочет взять отпуск без сохранения заработка. У него есть знакомый, которому он до­веряет и который профессионально занимается подбором подер­жанных автомобилей, но берет в качестве оплаты 10% от стоимости автомобиля. Какова должна быть цена автомобиля для того, чтобы рационально мыслящему Никите было всё равно: искать дешевый вариант самому или просить помощи знакомого, если в день он зарабатывает 500 р.? Для решения задачи не требуются какие-то специфические знания по экономике или обществознанию. Ответ дайте в рублях.
Задание 4
И ещё чуть-чуть посчитаем.
Вы брали кредит и должны вернуть 9000 р. через 1 год. У вас появились дополнительные доходы, и вы хотите вернуть кредит в текущий момент времени. Ставка банковского процента составляет 50% годовых.
Не меньше какой суммы вы должны предложить кредитору в качестве платежа на текущий момент времени, чтобы он согласился? Ответ дайте в рублях.
Задание 9
В государстве BLRS большинство предприятий находятся в частной собственности, но существуют государственные и муниципальные предприятия. Какой(-ие) иные признаки из приведённых ниже свидетельствуют о том, что экономика страны BLRS относится к рыночному типу? Запишите цифру(-ы), под которыми он(-и) указаны.

1.Государство осуществляет централизованное распределение ресурсов.
2.Предприятиям приходится решать проблему ограниченности ресурсов.
3.Безналичная оплата - основной вид оплаты услуг и товаров в государстве.
4.Цены назначаются Великим Президентом страны
5.Все ценники назначаются в реальном времени, с учетом спроса и предложения
Задание 14
Выберите верные суждения об условиях возникновения рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны.
 
1) Регулярность обмена ведет к формированию рынка.
2) Переход к парламентской демократии является ключевым фактором перехода к рыночной экономике.
3) Распространение научного мировоззрения приводит к переходу к рынку.
4) Углубление общественного разделения труда способствует развитию рыночных отношений.
5) Появление норм права приводит к переходу к рыночной экономике.
Задание 15
Верны ли следующие суждения об экономических системах?
 
А. В условиях традиционной экономики отсутствует долгосрочный экономический рост.
Б. В условиях рыночной экономики не наблюдается циклическое экономическое развитие.
 
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
КУРС 2 Тема 3
(БЫЛА КОГДА_ТО)
Задание 1
Какое слово пропущено в таблице?
Задание 2
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Совершенная конкуренция, спрос и предложение, рыночная экономика, рыночная инфраструктура, экономическая свобода.


Задание 4
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Уникальный товар, невозможность производства общественных благ, экономическое преимущество, монополизация рынков, установление диктата на рынке.
Задание 11
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Самой большой рыночной властью обладает ________(А). Это рынок, на котором присутствует единственный производитель уникального ________(Б). Такой рынок не выгоден ________(В) с точки зрения качества продукции, разнообразия ________(Г), уровня цен. Чтобы не допустить образования новых рынков такого типа,________(Д)проводит ________(Е) политику ».

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) ассортимент 2) покупатель 3) продукт
4) монополия 5) конкуренция 6) товарищество
7) государство 8) разнообразный 9) антимонопольный


КУРС 2 Тема 4
(БЫЛА КОГДА_ТО)
Задание 13
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
 
Несовершенство рынка, невозможность производства общественных благ, компенсация внешних эффектов, монополизация рынков, неравенство доходов.
Задание 16
Верны ли следующие суждения о человеке?
 
А. Все поступки человека по своей природе рациональны, сообразуются с разумом.
Б. На поведение человека влияют подсознание, природные инстинкты и влечения.
 
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
КУРС 2 Тема 5
(БЫЛА КОГДА_ТО)
Задание 18
Верны ли следующие суждения об экономике фирмы?
 
А. Фирма может оставаться на рынке при отрицательной прибыли в краткосрочном периоде.
Б. В экономике фирмы отсутствуют постоянные издержки в долгосрочном периоде.
 
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 19
Верны ли следующие суждения об экономике фирмы?
 
А. Если цена одной единицы товара на рынке совершенной конкуренции ниже, чем чистая себестоимость единицы товара, то фирма уйдет с рынка.
Б. На монопольном рынке обычно продается больше товара, но по завышенным ценам.
 
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 20
Георгий Петров купил привилегированную акцию одной из промышленных компаний. Какие права он приобретает, становясь владельцем этой акции? Запишите цифры, под которыми указаны эти права.

1. на получение фиксированного дивиденда независимо от голосования акционеров
2. на получение суммы долга, удостоверенного ценной бумагой, в указанный срок
3. на получение части выручки после того, как будут выданы дивиденды по обыкновенным акциям
4. на получение части прибыли, зависящей от её величины
5. на управление акционерным обществом через участие в собрании акционеров
6. на получение определённой части имущества в случае ликвидации компании до того, как оно будет разделено между владельцами обыкновенных акций


Задание 21
Установите соответствие между правами владельца и видами ценных бумаг: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Задание 22
Анна Ивановна вкладывает свои сбережения в приобретение различных ценных бумаг. Найдите в приведённом ниже списке ценные бумаги, которые она может приобрести в соответствии с Гражданским кодексом РФ‚ и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда
2. договор о страховании автомобиля
3. Банкноты
4. купоны в магазине Дикси
5. облигации
6. акции


Задание 23
В первой части Гражданского кодекса РФ (статья 142) дается юридическое определение ценной бумаги как (А) …. установленной формы и реквизитов,
удостоверяющего имущественные права, осуществление или передача которых возможны только при его предъявлении.
Поскольку число документов, которые могут удостоверять имущественные права, достаточно велико, постольку в следующей, 143-й статье указанного Кодекса устанавливается способ отнесения того или иного документа к классу (Б) …. только
по закону или в установленном им (В)….
Статьей 149 Гражданского кодекса разрешается бездокументарная форма фиксации прав, удостоверяемых ценной бумагой, а поэтому юридической сутью ее понимания остаются сами эти права. Ценная бумага — это просто титул, т.е. юридическое основание прав ее (Г)…. на что-то, на какое-либо имущество (деньги, товары,
недвижимость и т.п.).
В соответствии со статьей 128 цитируемого Кодекса ценные бумаги относятся к объектам (Д)…. прав и приравнены к вещам, имуществу. Следовательно, трактовка ценной бумаги лишь как имущественного права является неполной. Юридически ценная бумага есть и титул, и само имущество одновременно.
Список терминов:

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

1) акция 2) прибыль 3) владельца
4) документа 5) капитал 6)
собственность
7) порядок 8) гражданские 9) ценная бумага
Задание 24
Выберите верные суждения о ценных бумагах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. В ценных бумагах заключены только неимущественные права.
2. Ценные бумаги являются объектом купли-продажи.
3. Все ценные бумаги являются законным платёжным средством.
4. Закладная — письменное свидетельство банка о вкладе денежных средств, удостоверяющее право владельца на получение по истечении установленного срока суммы вклада и процентов по нему.
5. Правом выпуска ценных бумаг обладают исключительно государство, муниципальные образования и юридические лица.
6. Ценные бумаги могут существовать только в формах, определенных законом.


Задание 2
Руководство фирмы по изготовлению замороженной шаурмы решило расширить производство. В краткосрочной перспективе были рассчитаны следующие издержки: закупка продуктов, привлечение рабочих на сдельную оплату труда, закупка обёрточной бумаги, затраты на транспорт и т.д..
Как называется этот вид издержек? Какие ещё издержки этого вида Вы можете назвать? Приведите два примера.
Задание 5
Используя обществоведческие знания:
1) раскройте смысл понятия «инвестиции»;
2) составьте два предложения:
— одно предложение, содержащее информацию о видах инвестиций;
— одно предложение, раскрывающее сущность инвестиционного риска.
(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)
КУРС 2 Тема 6
(БЫЛА КОГДА_ТО)
Задание 1
Выберите верные суждения об экономическом росте и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Привлечение дополнительных работников и установление нового, более производительного оборудования свидетельствует об экстенсивном экономическом росте.
2) Научная организация труда — показатель интенсивного экономического роста.
3) Экономический рост зависит от эффективности технологий и управления.
4) Рост ВВП и ВНП всегда свидетельствует об экономическом росте в стране
5) Доступность природных ресурсов более высокого качества является и условием, и показателем экстенсивного экономического роста
Задание 2
Выберите верные суждения об экономическом росте и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Экономический спад предполагает долговременное увеличение реального валового внутреннего продукта.
2) Ha темпы экономического роста не влияет количество и качество трудовых ресурсов.
3) Совершенствование профессионального мастерства работников предполагает интенсивный экономический рост.
4) Главная цель экономического роста любого типа — рост благосостояния и увеличение национального богатства.
5) Экономическим спадом называют увеличение год от года производственных возможностей страны.
Задание 4
Выберите верные суждения об измерителях экономического спада и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. К измерителям экономического роста относят ВВП, ВНП, располагаемый доход.
2. Производительностью капитала называют количество продукции, приходящееся на каждую денежную единицу, вложенную в основные фонды.
3. Правительство может планировать рост ВВП и проводить экономическую политику, обеспечивающую этот рост.
4. Стабильный рост ВВП всегда свидетельствует о развитии экономики, улучшении благосостояния граждан страны.
5. Экономисты выделяют несколько способов расчета ВВП: в том числе ВВП по доходам, ВВП по налогам, ВВП по добавленной стоимости.


Задание 9
Как известно, при подсчете ВВП по методу расходов учитываются расходы потребителей, расходы фирм (инвестиции) и расходы государства, а также чистый экспорт (разность между экспортом и импортом). Установите соответствие между видами расходов и приведенными ниже ситуациями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.


Задание 10
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

«Экономический цикл — это периодически повторяющиеся на протяжении ряда лет подъёмы и спады в экономике. Экономический цикл состоит из нескольких фаз. Подъём наступает после достижения низшей точки цикла. Характеризуется постепенным ___(А) занятости и производства. Многие экономисты полагают, что данной стадии присущи невысокие темпы ___(Б). Происходит внедрение ___(В) в экономике с коротким сроком окупаемости. Пик, или вершина цикла деловой ____(Г), является «высшей точкой « экономического подъёма. В этой фазе безработица обычно достигает самого низкого ____(Д), производственные мощности работают с максимальной или близкой к ней нагрузкой, то есть в ___(Е) задействуются практически все имеющиеся в стране материальные и трудовые ресурсы.

Спад характеризуется сокращением объёмов производства и снижением деловой и инвестиционной активности. Вследствие падения конъюнктуры спад обычно сопровождается ростом безработицы и падением загрузки производственных мощностей».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:
1) экономический 2) активность 3) позиция 4) фирма 5) уровень 6) инновация 7) инфляция 8) рост 9) производство


Задание 11
Выберите верные суждения об экономических кризисах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Экономический кризис характеризуется резким падением объёмов производства.
2. Экономические кризисы характерны для любого типа экономической системы.
3. Одной из причин кризиса является ассиметрия информации на рынке.
4. Экономический кризис характеризуется ростом снижением безработицы, так как стоимость рабочей силы уменьшается.
5. Наиболее чувствительны к экономическому кризису фирмы, выпускающие средства производства и потребительские товары длительного пользования.
6. Учёные различают структурные и фрикционные типы экономического кризиса.


Задание 14
Что из перечисленного однозначно относится к категории
конечных товаров и услуг? Выберите все верные варианты ответа:
1) Экспортируемая нефть;
2) услуги парикмахера;
3) продукция прядильного комбината;
4) стальной прокат;
5) телевизоры.
Задание 16
К государственным закупкам товаров и услуг не относятся:
1) расходы государственного бюджета на закупку военной техники;
2) жалованье государственных чиновников;
3) расходы государственного бюджета на выплату процен­
тов по государственному долгу;
4) закупка оргтехники для Государственной думы РФ;
5) заработная плата сотрудников районной поликлиники.
КУРС 2 Тема 7
(БЫЛА КОГДА_ТО)
Задание 13
Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Безработица представляет собой ___________ (А) явление, которое наступает в случае превышения ___________ (Б) трудовых услуг над спросом и проявляется в том, что часть трудоспособных граждан не занята в производстве товаров и услуг. На характер современной безработицы существенное влияние оказывают уровень ___________ (В), освоение новых территорий, появление новых видов деятельности, усиление внешнеэкономической конкуренции.
___________ (Г) не означает абсолютного отсутствия безработицы. Ей соответствует ___________ (Д) безработицы, который связан с поиском наиболее подходящих рабочих мест, обучением новым специальностям,
___________ (Е) изменениями спроса и др. Естественная безработица не является постоянной величиной. Она зависит от уровня развития экономики страны: Государство должно следить, чтобы фактический уровень безработицы не превышал естественный».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1) сезонный 2) социально-экономический 3) общество
4) научно-технический прогресс 5) спрос 6) предложение
7) естественный уровень 8) полная занятость 9) производственный
КУРС 2 Тема 8
(БЫЛА КОГДА_ТО)
Задание 14
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

« Производитель в ________(А) имеет самую большую рыночную власть. Это рынок, на котором работает только один ________(Б) уникального продукта. ________(В) такой рынок не выгоден с точки зрения качества продукции, разнообразия ________(Г), уровня цен. Чтобы не допустить образования новых рынков такого типа, ________(Д)проводит ________(Е) политику ».

Список терминов:

1) ассортимент 2) покупатель 3) продавец
4) монополия 5) конкуренция 6) товарищество
7) государство 8) разнообразный 9) антимонопольный
КУРС 2 Тема 11
(БЫЛА КОГДА_ТО)
Задание 9
Запишите слово, пропущенное в таблице.


Задание 11
Правительство страны F обсудило целесообразность вступления государства в ВТО. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что в стране F проводится протекционистская экономическая политика? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Правящей партией в стране является националистическая партия.
2. В стране F были выделены субсидии сельскохозяйственным производителям.
3. Правительство страны отказалось от квот и субсидий в регулировании экономических отношений.
4. Проценты по кредитам для предпринимателей в стране F повысились.
5. Правительством страны F был установлен режим наибольшего благоприятствования в торговле в отношении приграничных государств.
6. В стране F отменены квоты на ввоз фармацевтических средств.


Задание 13
Япония, где земляные ресурсы дефицитны, но зато имеется высококвалифицированная рабочая сила, производит и поставляет на мировой рынок высокотехнологичные товары. В последние годы мировой рынок всё более явно ощущает воздействие растущей индустрии электроники в Корее и США. Какие явления иллюстрирует данная ситуация? Запишите цифры, под которыми эти явления указаны.
 
1) инфляцию
2) конкуренцию
3) монополизацию
4) специализацию
5) информатизацию
6) дифференциацию
Задание 16
“В международной торговле у государства глобально стоит выбор между проведением политики протекционизма - то есть защитой интересов внутренних производителей от зарубежных конкурентов, и политикой открытия внутреннего рынка для иностранных компаний. Такая политика называется <...>.”
Запишите пропущенный термин заглавными буквами.
Задание 1
Используя обществоведческие знания,
1. раскройте смысл понятия «мировая экономика»;
2. Составьте два предложения:
— одно предложение, содержащее информацию о субъектах мировой экономики;
— одно предложение, раскрывающее характерные черты мировой экономики.


Задание 2
Одним из направлений экономической политики государства выступает протекционизм. Приведите три конкретных примера проявления протекционизма в экономической политике. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).