3
Законы Ньютона

2 курс Физика
Название темы видео
Отправьте конспект по видео
Оцените лекцию (Где 10 - всё понятно, а 1 - ничего не понятно)
1
10
практика
Домашнее задание
Задание 1

Шарик из пластилина, брошенная вдоль наклонной плоскости, скользит по ней, двигаясь вверх, а затем движется вниз. График зависимости модуля скорости шарика от времени дан на рисунке. Найти угол наклона плоскости к горизонту. Округлите до целых.
Задание 2

Два одинаковых по размеру теннисных шара, имеющие массы m1 = 300 г и m2 = 100 г, связаны между собой нерастяжимой леской, длина которой значительно превышает диаметр теннисных шаров. Шарики сбросили с достаточно большой высоты. Спустя некоторое время после этого вследствие сопротивления воздуха скорость падения теннисных шариков стала постоянной. Найти натяжение лески Т при установившемся падении шариков. Ускорение свободного падения g = 10 м/с2. .
Задание 3

Маленький пластилиновый шарик массой m = 100 г запустили со скоростью vo = 0,6 м/с в направлении по касательной к внутренней поверхности находящейся в невесомости стеклянной сферы массой M = 500 г и радиусом r = 0,5 м. Найдите модуль силы, действующей на пластилиновый шарик со стороны стеклянной сферы. Трение отсутствует, стеклянная сфера вначале покоилась.
Задание 4

Школьная указка длиной L = 20 см лежит на горизонтальном гладком столе. На один из концов указки вдоль ее оси начинает действовать сила F = 40 Н. Какая сила действует в поперечном сечении, находящемся на расстоянии x = 5 см от этого конца? Ответ дать в Н, округлив до целых. Считайте указку однородной.
Задание 5

Три одинаковых игрушечных вагончика массой m = 1 кг каждый, связанные невесомыми нерастяжимыми нитями, движутся по гладкому горизонтальному столу под действием горизонтальной силы F = 6 Н, приложенной к первому вагончику. Найдите силу натяжения нити, связывающую первый и второй вагончики. Ответ дать в Н, округлив до целых.
Задание 6

На последней презентации в Детройте "Tesla" представила современный автомобиль с двигателем объемом 4,7 литра, способный разгоняться от 0 до v = 100 км/ч за t = 4,8 секунды. Считая, что весь процесс разгона происходит по горизонтали и равноускоренно, определите, под каким углом к горизонту направлена сила, действующая на водителя со стороны сиденья во время такого разгона. Найти тангенс угла и округлить до десятых.
Задание 7

Брусок тянут вдоль горизонтальной поверхности с помощью динамометра. При этом брусок движется равномерно прямолинейно, а показания динамометра составляют Fo = 0,4 Н. Масса бруска M = 350 г, масса динамометра m = 50 г. Массой пружины можно пренебречь. В процессе всех опытов она располагается горизонтально. Ускорение свободного падения g = 10 м/c^2. Чему при этом равна сила, с которой действуют на динамометр, если брусок будет двигаться с ускорением a = 2 м/c^2? Ответы выразить в Н, округлив до десятых.
Задание 8

Тележку толкнули вверх по наклонной плоскости, составляющей a = 30 градусов с горизонтом. Через t1 = 2 с тележка остановилась, а еще через t2 = 4 с вернулась в исходную точку. Чему равен коэффициент трения? Ответ округлить до сотых.
Задание 9

Две невесомые пружинки "Slinky" прикреплены к верхнему и нижнему торцам неподвижного цилиндра. Концы пружинОК соединены. Жесткость верхней "Slinky" равна k1 = 10 Н/м, жесткость нижней k2 = 20 Н/м. Пружинки "Slinky" находятся в нерастянутом состоянии. Между ними вставили тонкую платформу массой M = 1,2 кг. Пружинки "Slinky" прикрепляют к платформе. На сколько при этом растянулась верхняя пружинка?
Задание 10

К одному концу лёгкой пружинки "Slinky" жёсткостью k = 100 Н/м прикреплён ящик, лежащий на горизонтальной плоскости, другой конец пружинки закреплён неподвижно. Коэффициент трения ящика по плоскости м. Ящик смещают по горизонтали, растягивая пружинку "Slinky", затем отпускают с начальной скоростью, равной нулю. Ящик движется в одном направлении и затем останавливается в положении, в котором пружинка "Slinky" уже сжата. Максимальное растяжение пружинки, при котором ящик движется таким образом, равно d = 15 см. Найдите массу m ящик.
Error get alias
Оцените сложность заданий (где 10 - очень сложно, а 1 - слишком легко) и отправьте ваши решения на проверку преподавателю.
1
10